å°�学生也有毕业论文ç

å°�学生也有毕业论文ç

时间:2020-02-12 15:18 作者:admin 点击:
阅读模式

  安澜

  《抖音�类似�视频对人群的利�弊》《�学生是�有必�花费时间上课外�》《网络游�对�学生的影�》……5月上旬,北京市海淀区中关�第三�学万柳校区和红山校区六年级的800多个孩�,��了人生中的第一次“大考�。他们�带���5个月研究出的��——194份毕业论文,�加了�场答辩。

  答辩直播�引3万多人围观

  此次答辩,中关�三�设置了23个会场,�个会场�有4�以上的导师�镇。这些导师颇有�头,清�大学中文系�北京�工大学宇航学院�北京邮电大学信��通信工程学院�北京大学工学院……当然,他们还有�一个身份——学生家长。

  答辩中,导师们并没有因为��是�学生或是自己孩�的�学而网开一�,他们直截了当�出问题,直指论文痛点�难点��点,需�学生认真�考�能�答得上�。�加答辩的孩�出��料的淡定,一一�招,�便答得�完�也毫�怯场。一问一答中,�众能感�到�学生独特的�考问题视角,孩�们也在导师的指点下体味出论文需�改进之处。

  学校负责毕业论文项目的张燕�主任介�,论文�行项目�组制,��立团队�确立项目主体到收集资料�查阅论文�制作调查问��对比分��研究讨论,到最�完�毕业论文,�过了5个月的打磨。

  毕业论文的选题�则是“��近���,旨在引导孩�们贴近��,研究生活中的�事。比如,有的�组就专门研究了自己学校的课程设置是���。研究毕业论文的过程中,项目�组�员需�根��自的选题选择导师。导师�以是�学科的�师,也�以是在�一方�有专长的家长。通过分工�作,孩�们�完�制作调查问��访谈��验研究等工作。对�一些涉�学术领域的研究,�师们还会邀请校外的专家,为学生们进行专业指导。

  �悉,到今年为止,中关�三�的毕业论文答辩活动已开展了4年。今年这届毕业年级学生的论文�显�加了对身边�际问题的研究,更�地气,研究的时间也比往年更长。由�场地有�,�能邀请所有家长�往�场观看答辩情况,�是,学校便进行了网上直播,�料竟�引了3万多人围观。

    电�产�选题最为集中

  这194份论文涉�内容�常广泛,既有中�贸易战�大国崛起等大事,也有�代支付方�调查和未��展�二孩对大孩的影�等生活中�到的事情。相比之下,关注电�产�的选题最为集中。

  �统计,194份论文中大约有24份论文�网络游��手机等内容相关,比如网络游�对�学生的影���学生使用电�产�的研究�调查�手机的利�弊等。此外,孩�们还关注了抖音�二维��支付��微信红包等问题。

  论文《�学生手游充值情况研究》分�了当�手机游�对�学生的影�,并通过问�调查了解�学生的手机普��,以�在手游方�的真�充值�状,�时也调查了父�对孩�在手机游�方�充值的了解程度。��这项研究的是六年级(12)�学生彭�翔�陈嗣��刘�康��鑫桥�万宸�。他们共收集了252份问�。结�显示:虽然女生�手游的比例��男生,�一旦迷�上,女生在充值方�比男生更没有自�力。数���:在为手游充值的学生中,84%的男生�年充值在200元以下,100%的女生�年充值在500元以上。

  《论手机对�学生的利�弊》一文,是利用网络对4至6年级的243�学生进行调查�完�的。结�显示:目�,95%的学生在使用手机。�使用频��看,28%的�学生�天都在使用手机;超过�数的�学生平�使用手机时间在30分钟以内;�使用手机的用途�看,70%的�学生用手机查找学习资料;46%的�学生用手机打游�;44%的�学生用手机是为看微信。54%的�学生认为手机对自己的影�弊大�利。

  有趣的是,论文中还出�了�“二��有关的调查。《家有“二��对孩��长的影�》表�,超过�数的“大��认为和“二���生矛盾时,父�会�袒“二��,这令“大��很�伤。为此,孩�们在论文中建议父�:���常对“大����,�调动“大��正能�的优越感和责任感,鼓励他们当好“�大�。

  看到这些丰富的调查,评委们惊讶之余万分欣喜,他们仿佛看到了这些论文背��结的孩�们的�长�程:有的因为论文题目观点��而��,有的为了完�一次�场问�调查�到冷�,有的因为�验失败�得��头��……“孩�们的调查方法�能�够科学,调查数��能�够精确,但这正是科学精�的体�。�张燕�说。

   纳入学生综�素质评价

  “刚�到学校让六年级学生�论文答辩的时候确�有一些想法,毕竟到了毕业年级,正是�劲儿的时候,学习�绩马��得,万一孩��会分�时间,顾此失彼就�好了。�一�家长�言。

  �过,大多数家长对学校的这�教学方�表示支�。一�家长表示,孩�就应该���强动手能力,�该为应试而没完没了地刷题。六年级的孩�已�有了一定的�想,学校应多创造机会让他们尽�能多地�触生活,学会研究问题�解决问题,写论文�进行论文答辩的形��常好。

  目�,�求�学生进行毕业论文答辩的学校并�多,北京�有中关�三��中关�一�等少数学校在�试。�过,这些学校已把论文答辩列为毕业课程的��内容,并纳入学生的综�素质评价。

   专家观点

  研究过程比课题本身更有价值

  对��学�行毕业生论文答辩的�法,海淀区中�学生金�科技论�核心组员�北京�工大学附中高级教师迟利�认为,孩�们在研究过程中对科学精�有所认知,学到了很多克�困难的方法,这比课题本身更有价值。

  在中国教育学会管�分会综��践专业委员会主任陶礼光看�,�学生开展论文答辩的活动是一件�常好的事。这是因为目�在�学阶段,学生的学习方�比较�一,而论文答辩是一�跨学科的学习活动,学生需�用所学到的�学科知识解决问题。这�方�有助�创新能力�创新精���践能力的培养,值得借鉴和�广。而学校把相关��纳入学生综�素质评价,丰富了综�素质评价的指标,是对学生评价方�的一个���破。

  至�这�学习方�是�会�加学生负担,陶礼光表示,��选题难易适中�符�孩�们的年龄特点,就�存在�加学习负担的问题。但是,他建议学校今��对学生进行一些培训,引导学生��必�的研究方法�学术规范等,让这�学习活动更具科学性。